TRABAJO DE ESI
El objetivo que se persigue que la siguiente actividad es
conocer los saberes previos que como alumnos; y a su vez parte de la sociedad;
poseen sobre las siguientes Leyes y a partir de ellos elaborar una lluvia de
ideas/conceptos de cada una:
1) Ley
26206: Ley de Educación Nacional
2) Ley
13388: Ley de Educación Provincial
3) Ley
23849: Ley Convención sobre los Derechos del Niño.
4) Ley
26061: Ley de protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y
Adolescentes.
5) Ley
13298: Ley Promoción y Protección Integral de los Derechos de las Niñas.
6) Ley
26618: Ley matrimonio civil e igualitario.
7) Ley
26150: Ley ESI.
1. Ley 26206: Ley de Educación
Nacional
Esta establece que se debe garantizar la inclusión educativa, brindando a
las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta
pedagógica que permita el máximo desarrollo de sus posibilidad, la integración
y el pleno ejercicio de sus derechos.
2. Ley 13388: Ley de Educación Provincial
Esta establece que la educación
especial es la modalidad responsable de garantizar la integración de los
alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles,
según las posibilidades de cada persona, asegurándoles el derecho a la educación,
así como también brindándoles atención educativa en todas aquellas
problemáticas específicas que no pueden ser abordadas solamente por la
educación común, disponiendo de propuestas pedagógicas complementarios
3. Ley 23849: Ley Convención sobre
los Derechos del Niño
En esta ley se establecen todos y cada uno de los derechos de los niños,
como por ejemplo derecho del niño a la salud, al nombre y la identidad, al
juego y descanso, el derecho a la educación, entre otros. Es una convención
universal ya que fue votada por las Naciones Unidas y por lo tanto la misma
debía ser respetada por todos los países
4. Y 5. Ley 26061: Ley de protección Integral de los
Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.
Ley 13298: Ley Promoción y
Protección Integral de los Derechos de las Niñas.
Estas establecen la protección
integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes definiendo el
derecho a una educación integral que prepare para el ejercicio de la ciudadanía
la convivencia democrática y el trabajo. A su vez, establece los procedimientos
y recursos correspondientes para asegurar el derecho a la educación y la
integración escolar, favorecer la inserción social de las personas con
discapacidad, temporales o permanentes, e identificar tempranamente las
necesidades educativas derivadas de la discapacidad o de trastornos en el
desarrollo, con el objeto de un abordaje interdisciplinario para lograr su
inclusión en el nivel inicial desde el mismo momento del nacimiento.
6.
Ley 26618: Ley matrimonio civil e igualitario.
Establece el reconocimiento de los mismos derechos y obligaciones para
los matrimonios entre homosexuales o heterosexuales y establece que todas las
referencias a la institución del matrimonio que contiene el ordenamiento
jurídico Argentino serán aplicables tanto al matrimonio constituido por dos
personas del mismo sexo como al matrimonio constituido por dos personas de distinto sexo.
Con respecto al tema de la adopción,
la misma establece el mismo derecho para
los matrimonios homosexuales o heterosexuales y puntualiza que el adoptado
podrá llevar el apellido de los dos cónyuges y, si no hay acuerdo sobre cual
usar primero, se decidirá por orden alfabético. Y en el caso de ser adoptado
por uno de ellos, llevara primero el apellido del adoptante al que se podrá
sumar el de la pareja.
7. Ley 26150: Ley ESI.
Establece que todos los educandos
tienen derechos a recibir educación sexual integral en los establecimientos
educativos públicos de gestión estatal y privada de las jurisdicciones
nacional, provincial, cuidad autónoma de Bs. As y municipales.
