TIC, inclusión, educación especial y modelos en anillos.

Les dejo una reflexión acerca del uso de las tics en educación especial.

PictoTEA

PictoTEA es una aplicación 100% gratuita, especialmente diseñada para ayudar a comunicarse a personas que tienen TEA (Trastorno del Espectro Autista), TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo), Autismo o cualquier afección que afecte las habilidades sociales y de comunicación. 

Esta pensada y diseñada tanto para ayudar a profesionales, familiares, amigos o conocidos a enseñar a chicos con TEA a comunicarse mediante imágenes así como también para migrar del tradicional sistema de pictogramas en papel a uno digital para chicos que ya lo hacen.

PictoTEA permite personalizar la aplicación según 6 etapas con distinto grado de dificultad, para que a medida que la persona avance en el aprendizaje pueda utilizar más pictogramas, categorías e incluso armar frases. También está disponible la funcionalidad para agregar pictogramas propios, permitiendo personalizar el catálogo a cada usuario. 

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Carnaval en la pradera

Presiona aqui y escucha este fantástico cuento infantil...

Emergencias de culturas juveniles

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Sociedad y Educación Especial. ¡Necesitamos tu ayuda!

Hola, los invito a completar una encuesta que nos permitirá conocer que ocurre entre la sociedad y las personas con discapacidad. Para poder ingresar a la misma has clik aqui

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Actividades para Educación Especial!

Programa de-actividades-para-educacion-especial-orientacion-andujar from Marta

Opciones de actividades para trabajar en Educación Especial

Mi Dirve

¿Que es el Sindrome de Down?

vean este video, explica perfectamente cual es la causa del Sindrome de Down

Educación Especial.

Trabajo en grupo. Seguridad en la web. Grupo 1

Rebeca Rodriguez y Sol Lopez

El fenómeno ético y sus problemas 

   La Ética es la ciencia de lo moral, la cual tiene como finalidad  proporcionar una teoría completa de lo moral.La moral es la realización positiva o negativa de los valores....ver mas

Trabajo Práctico: E.S.I

TRABAJO DE ESI

El objetivo que se persigue que la siguiente actividad es conocer los saberes previos que como alumnos; y a su vez parte de la sociedad; poseen sobre las siguientes Leyes y a partir de ellos elaborar una lluvia de ideas/conceptos de cada una:

1)   Ley 26206: Ley de Educación Nacional

2)   Ley 13388: Ley de Educación Provincial

3) Ley 23849: Ley Convención sobre los Derechos del Niño.

4)  Ley 26061: Ley de protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.

5)  Ley 13298: Ley Promoción y Protección Integral de los Derechos de las Niñas.

6) Ley 26618: Ley matrimonio civil e igualitario.

7) Ley 26150: Ley ESI.

1.   Ley 26206: Ley de Educación Nacional

Esta establece que se debe garantizar la inclusión educativa, brindando a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que permita el máximo desarrollo de sus posibilidad, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos.

2.    Ley 13388: Ley de Educación Provincial

Esta establece que la educación especial es la modalidad responsable de garantizar la integración de los alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles, según las posibilidades de cada persona, asegurándoles el derecho a la educación, así como también brindándoles atención educativa en todas aquellas problemáticas específicas que no pueden ser abordadas solamente por la educación común, disponiendo de propuestas pedagógicas complementarios

3.   Ley 23849: Ley Convención sobre los Derechos del Niño

En esta ley se establecen todos y cada uno de los derechos de los niños, como por ejemplo derecho del niño a la salud, al nombre y la identidad, al juego y descanso, el derecho a la educación, entre otros. Es una convención universal ya que fue votada por las Naciones Unidas y por lo tanto la misma debía ser respetada por todos los países

4.   Y 5. Ley 26061: Ley de protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.

Ley 13298: Ley Promoción y Protección Integral de los Derechos de las Niñas.

Estas establecen la protección integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes definiendo el derecho a una educación integral que prepare para el ejercicio de la ciudadanía la convivencia democrática y el trabajo. A su vez, establece los procedimientos y recursos correspondientes para asegurar el derecho a la educación y la integración escolar, favorecer la inserción social de las personas con discapacidad, temporales o permanentes, e identificar tempranamente las necesidades educativas derivadas de la discapacidad o de trastornos en el desarrollo, con el objeto de un abordaje interdisciplinario para lograr su inclusión en el nivel inicial desde el mismo momento del nacimiento.

6.      Ley 26618: Ley matrimonio civil e igualitario.

Establece el reconocimiento de los mismos derechos y obligaciones para los matrimonios entre homosexuales o heterosexuales y establece que todas las referencias a la institución del matrimonio que contiene el ordenamiento jurídico Argentino serán aplicables tanto al matrimonio constituido por dos personas del mismo sexo como al matrimonio constituido por dos personas  de distinto sexo.

Con respecto al tema de la adopción, la misma establece el  mismo derecho para los matrimonios homosexuales o heterosexuales y puntualiza que el adoptado podrá llevar el apellido de los dos cónyuges y, si no hay acuerdo sobre cual usar primero, se decidirá por orden alfabético. Y en el caso de ser adoptado por uno de ellos, llevara primero el apellido del adoptante al que se podrá sumar el de la pareja.

7.      Ley 26150: Ley ESI.

Establece que todos los educandos tienen derechos a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, cuidad autónoma de Bs. As y municipales.